رفتن به محتوای اصلی
x
جستجو
دانشجویان
هیات علمی
کارکنان
دانش آموختگان
شهروندان
سوالات متداول
Main Menu
ساختار
مدیریت توسعه و ارزيابي تحقيقات
معاون تحقیقات و فناوری
مديريت توسعه فناوري
مدیریت اطلاع رسانی پزشکی و منابع علمی
آزمايشگاه جامع تحقيقات
شورای بین المللی پژوهشی
دبیرخانه اخلاق در پژوهش
کمیته تحقیقات دانشجویی
اداره توسعه و هماهنگی مجلات
امور اداری ، مالی و پشتیبانی
پایگاه اطلاع رسانی ثبت بیماری ها و پیامدهای سلامت
واحد هاي تحقيقاتي
آئین نامه ها و دستورالعمل ها
معرفی معاونت
اولویت های پژوهشی
اولویت های پژوهشی درون سازمانی
اولویت های پژوهشی برون سازمانی
عملکرد معاونت
عملکرد معاونت در سالهای 1397-1398
عملکرد معاونت در سالهای 1397-1400
عملکرد معاونت در سالهای 1400-1401
برنامه عملیاتی
برنامه عملیاتی سال 1401
برنامه عملیاتی سال 1402
رسالت معاونت
برنامه استراتژیک سوم دانشگاه1401-1404
برنامه استراتژیک سوم معاونت 1401-1404
معرفی و تاریخچه
چشم انداز، رسالت و ارزش های بنیادی
اهداف
آرشیو سایت
گزارش آذرماه پژوهش 1403
گزارش آذرماه پژوهش 1402
آذرماه پژوهش 1401
نمایشگاه مجازی هفته دولت1402
Covid-19
برنامه راهبردی
باشگاه پژوهشگران جوان
نقشه سایت
ارتقا رتبه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در نظام رتبه بندی تایمز 2024
1403-03-21
چه صدایی خوشتر از آن، در چارچوبه آبدارخانه معاونت تحقیقات و فناوری
1403-03-19
رتبه بندی درون دانشگاهی مراکز تحقیقاتی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان سال 1403
1403-03-16
برگزاری دومین وبینار بازآموزی گایدلاین های هیپرلیپیدمی و پرفشاری خون
1403-03-12
در هفته جهانی تیروئید در مرکز تحقیقات غدد و متابولیسم چه گذشت؟
1403-03-09
بازدید اعضای هیات علمی و کارکنان مرکزتحقیقات پردازش تصویر و سیگنال پزشکی دانشگاه از مرکز تحقیق و توسعه و خطوط تولید تجهیزات پزشکی شرکت صاایران
1403-03-07
ثبت اختراع سس سالاد فراسودمند بر پایه ی گوجه سبز
1403-03-07
برگزاری همایش ویژه روز جهانی پرفشاری خون
1403-03-07
اردیبهشت ماه در دبیرخانه اخلاق در پژوهش چه گذشت؟
1403-03-05
تقدیر از خانواده های با شکوه (دارای سه فرزند و بالاتر) شاغل در معاونت تحقیقات و فناوری در هفته ملی جمعیت
1403-02-31
Pagination
First page
« اولی
Previous page
‹‹
…
صفحه
16
صفحه
17
صفحه
18
صفحه
19
صفحه جاری
20
صفحه
21
صفحه
22
صفحه
23
صفحه
24
…
Next page
››
Last page
آخری »
اشتراک در پژوهشی